[교육플러스] 고교학점제 도입, 2022 개정교육과정 발표 등 교육환경은 급격한 변화를 맞이하면서 입시 진행 방향도 크게 변화하고 있다. 입시 준비 시점이 점점 빨리고 있으며 조기에 진로 탐색이 이뤄지지 않을 경우 고교 선택에 따른 유불리, 과목 선택에 따른 유불리 등을 검토할 수 없어 대입에 치명적인 영향을 줄 수 있다. 는 입시전문가 윤한울 지식팩토리 대표를 통해 중등 학부모들에게 현재의 입시 변화 방향을 안내하고 관련 정보를 제공을 통해 올바른 진로진학 계획을 세우는 데 도움을 주고자 한다.1997년 발생한 외환위
[교육플러스] 교사들이 가장 행복한 시간은 아이들을 만나서 수업하는 시간 아닐까. ‘특수교사, 수업을 요리하다’는 책을 쓰면서 수업에도 감칠맛을 낼 수 있다는 사실을 다양한 레시피를 보면서 알 수 있었다. 특수교사들은 학생들의 다양한 배움 욕구를 다양한 수업 방식으로 접근하는 것을 연구하는 사람들이다. 그런 의미에서 수업에 대한 특제비법 레시피를 다각적인 접근에서 제시하고 특히나 개인의 개별성을 감각적인 접근으로 진행하는 글을 쓰고 싶었다. 특수교사들의 목마름을 해결해줄 수 있는 귀한 수업 레시피가 되길 바란다.세상은 구성하는 두
[교육플러스] 교육과정을 설계하고 실천하며 아이들과 함께 성장하기 위해 연구하는 교사들이 있다. 이들은 교육과정이라는 공통의 관심사를 가지고 있지만 다양한 관점을 제시하고 공존하며 다채로운 빛깔을 뿜어낸다. 학교에서 이들이 뿜어내는 빛깔은 어떤 모습으로 나타날까. 는 ‘교육과정디자인연구소’ 회원들의 눈과 목소리로 담아내는 교육활동, 교육과정, 수업, 학교문화, 그리고 개인적인 고민과 경험을 함께 나누고자 한다. 다르지만 같은 교사들의 일상을 공감하며 동행하길 기대한다.[교육플러스] 가을입니다. 나무들은 열매와 잎을 떨구
[교육플러스] 교사들이 가장 행복한 시간은 아이들을 만나서 수업하는 시간 아닐까. ‘특수교사, 수업을 요리하다’는 책을 쓰면서 수업에도 감칠맛을 낼 수 있다는 사실을 다양한 레시피를 보면서 알 수 있었다. 특수교사들은 학생들의 다양한 배움 욕구를 다양한 수업 방식으로 접근하는 것을 연구하는 사람들이다. 그런 의미에서 수업에 대한 특제비법 레시피를 다각적인 접근에서 제시하고 특히나 개인의 개별성을 감각적인 접근으로 진행하는 글을 쓰고 싶었다. 특수교사들의 목마름을 해결해줄 수 있는 귀한 수업 레시피가 되길 바란다.기본 삼원색(빨,노,
[교육플러스] 교사들이 가장 행복한 시간은 아이들을 만나서 수업하는 시간 아닐까. ‘특수교사, 수업을 요리하다’는 책을 쓰면서 수업에도 감칠맛을 낼 수 있다는 사실을 다양한 레시피를 보면서 알 수 있었다. 특수교사들은 학생들의 다양한 배움 욕구를 다양한 수업 방식으로 접근하는 것을 연구하는 사람들이다. 그런 의미에서 수업에 대한 특제비법 레시피를 다각적인 접근에서 제시하고 특히나 개인의 개별성을 감각적인 접근으로 진행하는 글을 쓰고 싶었다. 특수교사들의 목마름을 해결해줄 수 있는 귀한 수업 레시피가 되길 바란다.빨강·노랑·파랑색의
[교육플러스] 교사들이 가장 행복한 시간은 아이들을 만나서 수업하는 시간 아닐까. ‘특수교사, 수업을 요리하다’는 책을 쓰면서 수업에도 감칠맛을 낼 수 있다는 사실을 다양한 레시피를 보면서 알 수 있었다. 특수교사들은 학생들의 다양한 배움 욕구를 다양한 수업 방식으로 접근하는 것을 연구하는 사람들이다. 그런 의미에서 수업에 대한 특제비법 레시피를 다각적인 접근에서 제시하고 특히나 개인의 개별성을 감각적인 접근으로 진행하는 글을 쓰고 싶었다. 특수교사들의 목마름을 해결해줄 수 있는 귀한 수업 레시피가 되길 바란다.핀란드의 아난딸로 예
[교육플러스] 교육과정을 설계하고 실천하며 아이들과 함께 성장하기 위해 연구하는 교사들이 있다. 이들은 교육과정이라는 공통의 관심사를 가지고 있지만 다양한 관점을 제시하고 공존하며 다채로운 빛깔을 뿜어낸다. 학교에서 이들이 뿜어내는 빛깔은 어떤 모습으로 나타날까. 는 ‘교육과정디자인연구소’ 회원들의 눈과 목소리로 담아내는 교육활동, 교육과정, 수업, 학교문화, 그리고 개인적인 고민과 경험을 함께 나누고자 한다. 다르지만 같은 교사들의 일상을 공감하며 동행하길 기대한다.나의 가장 찬란했던 교직에서의 기억지난주 참석한 퍼실
[교육플러스] 우리는 아이들에게 무엇을 가르쳐야 할까. 유네스코에서는 아동기부터 철학적 사유를 길러주는 교육이 필요하다고 주장한다. 철학은 삶의 근원적인 불확실성을 받아들이고 사유하는 능력을 길러주기 때문이다. 정답이 아닌 최선의 해답을 찾아가는 과정도 강조한다. 그런데 이러한 주장은 학교 현장으로 들어오면 연기처럼 사라져 버린다. 과연 불가능할까. 는 ‘한국철학적탐구공동체연구회’와 함께 철학적 질문과 사유로 가득한 교실을 만들어 갈 수 있을지 가늠해 보고자 한다."아이들의 삶에서 질문을 찾는다"“싫은데!
[교육플러스] 교사들이 가장 행복한 시간은 아이들을 만나서 수업하는 시간 아닐까. ‘특수교사, 수업을 요리하다’는 책을 쓰면서 수업에도 감칠맛을 낼 수 있다는 사실을 다양한 레시피를 보면서 알 수 있었다. 특수교사들은 학생들의 다양한 배움 욕구를 다양한 수업 방식으로 접근하는 것을 연구하는 사람들이다. 그런 의미에서 수업에 대한 특제비법 레시피를 다각적인 접근에서 제시하고 특히나 개인의 개별성을 감각적인 접근으로 진행하는 글을 쓰고 싶었다. 특수교사들의 목마름을 해결해줄 수 있는 귀한 수업 레시피가 되길 바란다.감각적 자료는 언제나
[교육플러스] 교육과정을 설계하고 실천하며 아이들과 함께 성장하기 위해 연구하는 교사들이 있다. 이들은 교육과정이라는 공통의 관심사를 가지고 있지만 다양한 관점을 제시하고 공존하며 다채로운 빛깔을 뿜어낸다. 학교에서 이들이 뿜어내는 빛깔은 어떤 모습으로 나타날까. 는 ‘교육과정디자인연구소’ 회원들의 눈과 목소리로 담아내는 교육활동, 교육과정, 수업, 학교문화, 그리고 개인적인 고민과 경험을 함께 나누고자 한다. 다르지만 같은 교사들의 일상을 공감하며 동행하길 기대한다.덕업일치, 마치 사자성어처럼 들리는 단어다. 국립국어
[교육플러스] 우리는 아이들에게 무엇을 가르쳐야 할까. 유네스코에서는 아동기부터 철학적 사유를 길러주는 교육이 필요하다고 주장한다. 철학은 삶의 근원적인 불확실성을 받아들이고 사유하는 능력을 길러주기 때문이다. 정답이 아닌 최선의 해답을 찾아가는 과정도 강조한다. 그런데 이러한 주장은 학교 현장으로 들어오면 연기처럼 사라져 버린다. 과연 불가능할까. 는 ‘한국철학적탐구공동체연구회’와 함께 철학적 질문과 사유로 가득한 교실을 만들어 갈 수 있을지 가늠해 보고자 한다.살아 있는 게 당연한가요?당황해하는 아이들의
[교육플러스] 교사들이 가장 행복한 시간은 아이들을 만나서 수업하는 시간 아닐까. ‘특수교사, 수업을 요리하다’는 책을 쓰면서 수업에도 감칠맛을 낼 수 있다는 사실을 다양한 레시피를 보면서 알 수 있었다. 특수교사들은 학생들의 다양한 배움 욕구를 다양한 수업 방식으로 접근하는 것을 연구하는 사람들이다. 그런 의미에서 수업에 대한 특제비법 레시피를 다각적인 접근에서 제시하고 특히나 개인의 개별성을 감각적인 접근으로 진행하는 글을 쓰고 싶었다. 특수교사들의 목마름을 해결해줄 수 있는 귀한 수업 레시피가 되길 바란다.우리는 학생들의 자유
[교육플러스] 우리는 아침부터 저녁까지 무엇을 선택해 하루를 보낼 것인지 등 합리적인 경제활동을 위해 끊임없이 고민하듯 ‘경제’는 우리 삶에서 떼려야 뗄 수 없는 주제이다. 그러나 때때로 ‘경제교육’은 ‘합리적 선택’보다는 ‘돈’이나 ‘수학적 개념’으로 여겨져 문제 풀이식 교육으로 이루어지곤 한다. 는 ‘세계시민이 된 실험경제반 아이들’ 저자 김나영 교사와 함께 3부에 걸쳐 자신의 꿈을 이루면서 사회에도 도움이 되는 경제교육 이야기를 나누고자 한다.몇 년 사이 ‘경제’에 대한 관심이 부쩍 높아졌다. ‘경제적
[교육플러스] 우리는 아이들에게 무엇을 가르쳐야 할까. 유네스코에서는 아동기부터 철학적 사유를 길러주는 교육이 필요하다고 주장한다. 철학은 삶의 근원적인 불확실성을 받아들이고 사유하는 능력을 길러주기 때문이다. 정답이 아닌 최선의 해답을 찾아가는 과정도 강조한다. 그런데 이러한 주장은 학교 현장으로 들어오면 연기처럼 사라져 버린다. 과연 불가능할까. 는 ‘한국철학적탐구공동체연구회’와 함께 철학적 질문과 사유로 가득한 교실을 만들어 갈 수 있을지 가늠해 보고자 한다.나에게 있어 교사로서 가장 많은 에너지가 소
[교육플러스] 교육과정을 설계하고 실천하며 아이들과 함께 성장하기 위해 연구하는 교사들이 있다. 이들은 교육과정이라는 공통의 관심사를 가지고 있지만 다양한 관점을 제시하고 공존하며 다채로운 빛깔을 뿜어낸다. 학교에서 이들이 뿜어내는 빛깔은 어떤 모습으로 나타날까. 는 ‘교육과정디자인연구소’ 회원들의 눈과 목소리로 담아내는 교육활동, 교육과정, 수업, 학교문화, 그리고 개인적인 고민과 경험을 함께 나누고자 한다. 다르지만 같은 교사들의 일상을 공감하며 동행하길 기대한다.“행복하려면 정원을 가꾸세요.”나는 내가 교사라서 참
[교육플러스] 교사들이 가장 행복한 시간은 아이들을 만나서 수업하는 시간 아닐까. ‘특수교사, 수업을 요리하다’는 책을 쓰면서 수업에도 감칠맛을 낼 수 있다는 사실을 다양한 레시피를 보면서 알 수 있었다. 특수교사들은 학생들의 다양한 배움 욕구를 다양한 수업 방식으로 접근하는 것을 연구하는 사람들이다. 그런 의미에서 수업에 대한 특제비법 레시피를 다각적인 접근에서 제시하고 특히나 개인의 개별성을 감각적인 접근으로 진행하는 글을 쓰고 싶었다. 특수교사들의 목마름을 해결해줄 수 있는 귀한 수업 레시피가 되길 바란다.자연과 소통하면서 상
[교육플러스] 우리는 아이들에게 무엇을 가르쳐야 할까. 유네스코에서는 아동기부터 철학적 사유를 길러주는 교육이 필요하다고 주장한다. 철학은 삶의 근원적인 불확실성을 받아들이고 사유하는 능력을 길러주기 때문이다. 정답이 아닌 최선의 해답을 찾아가는 과정도 강조한다. 그런데 이러한 주장은 학교 현장으로 들어오면 연기처럼 사라져 버린다. 과연 불가능할까. 는 ‘한국철학적탐구공동체연구회’와 함께 철학적 질문과 사유로 가득한 교실을 만들어 갈 수 있을지 가늠해 보고자 한다.[교육플러스] ‘봉사’는 도덕 교과에서 중요
[교육플러스] 교사들이 가장 행복한 시간은 아이들을 만나서 수업하는 시간 아닐까. ‘특수교사, 수업을 요리하다’는 책을 쓰면서 수업에도 감칠맛을 낼 수 있다는 사실을 다양한 레시피를 보면서 알 수 있었다. 특수교사들은 학생들의 다양한 배움 욕구를 다양한 수업 방식으로 접근하는 것을 연구하는 사람들이다. 그런 의미에서 수업에 대한 특제비법 레시피를 다각적인 접근에서 제시하고 특히나 개인의 개별성을 감각적인 접근으로 진행하는 글을 쓰고 싶었다. 특수교사들의 목마름을 해결해줄 수 있는 귀한 수업 레시피가 되길 바란다.[교육플러스] 공간이
[교육플러스] 대한민국 교육이 평가에 매몰돼 학교교육이 수동적으로 이뤄진다는 지적이 나온다. 즉 평가가 수업에 맞춰지는 게 아니라 평가에 맞춰 수업을 진행할 수밖에 없는 현실에 점수로 등급이 나눠져 미래가 결정되는 아이들로 인한 문제들이 발생한다. 는 박도순 고려대 명예교수(제1대 교육과정평가원장)를 통해 평가 만능주의를 해소하기 위한 평가의 방향을 살펴봤다."교사의 전문성을 강화하는 평가의 자율성과 학생에 대한 교사의 평가권이 확립되어야 한다"학교교육에서 교사의 가장 중요한 두 가지 역할을 말한다면 가르치는 일(수업권
[교육플러스] 대한민국 교육이 평가에 매몰돼 학교교육이 수동적으로 이뤄진다는 지적이 나온다. 즉 평가가 수업에 맞춰지는 게 아니라 평가에 맞춰 수업을 진행할 수밖에 없는 현실에 점수로 등급이 나눠져 미래가 결정되는 아이들로 인한 문제들이 발생한다. 는 박도순 고려대 명예교수(제1대 교육과정평가원장)를 통해 평가 만능주의를 해소하기 위한 평가의 방향을 살펴봤다."교육평가의 「동기체제」로서의 기능과 교수의 「선도」 기능을 최대한 활용해야 한다"교육과정과 교수를 개혁하고 그것을 현장에 정착시키기 위해서는 교육평가가 그것을 유
